2025年11月12日，由黑料网-91黑料-黑料吃瓜
承训的河南省2025年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程（省级骨干教师培育项目）初中历史培训班，在河南省开封高级中学（初中部）开展同课异构教学研讨活动。本次活动以七年级上册第15课《秦汉时期的科技与文化》为课题，由培训班参训学员解红莲与开高初中部教师闫晨阳分别执教，展现了各具特色的教学设计与育人智慧。
活动伊始，开高初中部校长刘振致欢迎辞。他详细介绍了学校的发展历程与办学理念：“我校虽成立仅两年，但传承了百年开高的优良基因，坚持‘五育并举’，既严抓教学质量，又开展丰富多彩的社团活动，致力于培养全面发展的时代新人。”刘振表示，希望参训教师能在此次活动中“学有所得，学有所获”。
黑料网-91黑料-黑料吃瓜
副院长陈升远在讲话中表示：“开高是开封基础教育的标杆学校，不仅有着优良的育人传统，更在历史学科教学改革等方面积累了宝贵经验。”他希望参训学员要聚焦课堂设计、教学方法、师生互动等关键维度，带着问题去思考，把本次活动的成果运用到今后的教学工作中，真正发挥省级骨干教师的引领辐射作用。
开高初中部闫晨阳以“我们身边的非遗文化”为切入点，独具匠心地创设了“秦汉文化非遗市集”的大情境。学生分组走进“文明传承堂”“智慧生活馆”“青史鉴心阁”“思想交汇苑”四个研学区域，深度探寻秦汉时期辉煌的科技文化成就。整堂课将乡土场景与历史课题巧妙结合，打通了历史与生活、国史与乡情的脉络，让学生在对话古今中感受到中华文化的磅礴力量。参训学员解红莲以“韦小汉的丝路行囊”为核心情境，创新设计教学主线。她通过"长安驿站—河西走廊—西域都护府—大月氏国"的丝路旅程，将造纸术、医学、史学、宗教等知识点巧妙转化为行囊中的物品。她引导学生对比不同书写材料的优劣，理解蔡伦改进造纸术的历史意义；通过制作张仲景、华佗信息卡和五禽戏模仿竞猜，让学生感受中医文化的博大精深；以《史记》讲述为载体，培养学生"论从史出"的思维能力。整堂课情境贯穿始终，学生在完成“帮韦小汉打包行囊”到“撰写奏疏汇报”的任务中，深化了对秦汉科技文化的理解。
在评课环节，参训教师对两节课均给予高度评价，一致认为两位教师的授课各具特色。闫晨阳“以景融情”，通过“非遗市集”的情境设计，将乡土文化与历史知识有机融合；解红莲老师“以境启思”，以“丝路行囊”为主线，实现知识在情境中的自然建构，两节课均体现了历史教学从“知识传递”向“素养培育”的深刻转变。闫晨阳教学生动自然，善于运用小组合作、AI互动等方式调动学生参与，展现出良好的课堂驾驭能力，若能在提问层次和材料解读方面进一步深化，将更具启发性。解红莲的教学设计逻辑严密，史料丰富，任务驱动与目标落实相得益彰，其情境贯穿于史学思维融合的教学模式，为骨干教师提供了有益借鉴。参训学员周杰、赵威等特别提到，两位教师均注重通过情境创设拉近历史与现实的距离，在增强学生文化认同的同时，也提升了课堂的参与度和思维含量。
本次“同课异构”教学教研活动，为素养导向的历史教学探索了多元思路与实践路径。不同教学风格的百家争鸣，为老师们带来教学启发，助力打开思路、彰显个性，打造特色鲜明的精彩课堂。这一活动实现了资源共享、优势互补，有效提升教师教学教研水平，推动大家探索科学有效的教学方法，为历史课堂注入新活力。愿老师们以开阔视野与精湛技艺，点燃学生心中的历史之光，共同书写新时代历史教育的辉煌篇章！
